A estrutura da redação do Enem costuma confundir muitos estudantes. Seu modelo, número de linhas, tópicos e exigências diferem-se dos outros vestibulares, demandando atenção dobrada por parte dos candidatos.
Antes de colocar a mão na massa, é importante que você compreenda como a redação deve ser escrita. Saber a sua estrutura permite que o seu texto seja escrito corretamente, evitando débitos na pontuação.
Para te ajudar a garantir um bom desempenho nessa prova decisiva, confira tudo sobre a estrutura da redação do Enem e os principais erros que precisam ser evitados.
Neste artigo, você vai ver:
Qual é a estrutura da redação do Enem?
Quais são os 4 principais elementos da redação do Enem?
O que faz o aluno perder pontos na redação do Enem?
Quais são os erros mais comuns na redação do Enem?
Quantos erros ortográficos são permitidos na redação do Enem?
O que zera a redação do Enem?
Qual é a estrutura da redação do Enem?
A redação do Enem é estruturada em um modelo dissertativo-argumentativo, em que o estudante deve expressar sua opinião sobre um assunto proposto pela prova em três pilares: introdução, desenvolvimento e conclusão.
A introdução apresenta o tema e a tese do candidato, deixando claro seu ponto de vista logo nas primeiras linhas.
Em seguida, no desenvolvimento, o candidato explica detalhadamente a ideia principal, dividida em, ao menos, dois parágrafos. Cada parágrafo deve abordar um argumento diferente, utilizando dados, fatos, exemplos ou citações que comprovem o ponto de vista do autor.
A conclusão, por sua vez, apresenta uma proposta de intervenção, que precisa ser viável e relacionada ao tema discutido. Essa proposta deve ser detalhada, exequível e respeitar os direitos humanos, indicando o que deve ser feito, por quem e como.
Além disso, o candidato deve estar atento às normas do Enem. A redação deve ser escrita em uma folha própria, disponibilizada pelo Inep, contendo exatamente 30 linhas. Ultrapassar esse limite resulta na desconsideração do conteúdo excedente.
Quais são as 3 partes da introdução?
A introdução é uma das partes mais importantes da redação do Enem. É nela que o candidato apresenta o tema e prepara o corretor para os argumentos que serão desenvolvidos ao longo do texto.
Para que seja bem estruturada, ela deve contextualizar o tema, apresentar a tese e encaminhar para o desenvolvimento. As etapas possuem paralelos com a estrutura utilizada em todo o texto (introdução, desenvolvimento e conclusão), mas de forma sintetizada em um único parágrafo agrupado em três períodos.
- Contextualização: utilize referências socioculturais relevantes, relacionadas ao tema proposto, criando uma base para a discussão.
- Apresentação do tema e problema: cite claramente o assunto e o problema apresentado pela banca.
- Apresentação da tese: indique de forma objetiva o seu ponto de vista e os argumentos que você irá defender, mostrando que possui um plano para a redação.
Veja também: A escola pode aproveitar a nota do ENEM?
Como deve ser a redação do Enem?
Para ilustrar, na prática, como a redação do Enem deve ser estruturada e desenvolvida, o Melhor Escola reuniu os temas das últimas dez edições do Enem, com dicas e sugestões de desenvolvimento. Veja:
Ano | Tema | Sugestão de desenvolvimento |
2014 | Publicidade infantil em questão no Brasil | Na introdução, o aluno pode contextualizar como a publicidade infantil está presente no cotidiano brasileiro. Posteriormente, no desenvolvimento, é possível enfatizar com a prática impacta comportamentos e hábitos das crianças. Por fim, uma possibilidade de intervenção é apontar a necessidade do estabelecimento de regulamentações governamentais rígidas, campanhas educativas nas escolas e a atuação responsável dos meios de comunicação para proteger as crianças, apontando diretamente os autores envolvidos na solução e seus papéis. |
2015 | A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira | Inicie sua redação com estatísticas recentes sobre casos de violência doméstica ou feminicídio no Brasil, deixando clara a gravidade do problema. No desenvolvimento, apresente como questões culturais e econômicas contribuem para a fragilidade jurídica na proteção das vítimas. Na conclusão, proponha medidas práticas, como campanhas de conscientização nas escolas, aprimoramento das delegacias especializadas e capacitação de agentes públicos para atendimento humanizado. |
2016 | Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil | O aluno pode iniciar o texto com um panorama histórico da violência motivada por intolerância religiosa, enfatizando a relevância do debate sobre liberdade e respeito. No desenvolvimento, ele tem a chance de abordar as causas sociais e históricas, citando como o preconceito e a falta de conhecimento cultural agravam a situação. Para a conclusão, sugere-se intervenções educativas em escolas e comunidades, políticas públicas de conscientização e a fiscalização efetiva da aplicação de leis existentes. |
2017 | Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil | Na introdução, o candidato pode destacar as dificuldades práticas enfrentadas pelos surdos na educação, trazendo dados que reforcem os apontamentos. No desenvolvimento, é possível detalhar problemas específicos, como a escassez de professores especializados em Libras e materiais adaptados. A conclusão pode sugerir o fortalecimento de políticas públicas de capacitação de educadores, ampliação de escolas bilíngues e uso da tecnologia para inclusão escolar dos surdos. |
2018 | Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na Internet | O aluno pode começar abordando como algoritmos e redes sociais influenciam as decisões cotidianas, destacando exemplos concretos como manipulação de consumo. No desenvolvimento, ele tem a chance de analisar como isso afeta a liberdade individual. Na conclusão, deve propor ações de conscientização digital desde a educação básica e regulamentações mais claras sobre o uso ético dos dados pessoais. |
2019 | Democratização do acesso ao cinema no Brasil | A introdução pode destacar a desigualdade de acesso ao cinema no país, evidenciando como isso está presente em diferentes grupos sociais por meio de dados e exemplos. No desenvolvimento as barreiras econômicas, geográficas e culturais podem ser expostas com exemplos concretos. A estrutura pode ser finalizada como sugestões de intervenção considerando agentes governamentais e ampliação de programas de incentivo cultural, como investimentos em cinemas comunitários e plataformas digitais. |
2020 | O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira | A redação pode começar com uma introdução que destaca como o preconceito com doenças mentais ainda é frequente no Brasil, citando dados. No desenvolvimento, enfatize fatores como o preconceito social, a falta de conhecimento público sobre saúde mental e as consequências negativas do estigma, como isolamento social e dificuldade de acesso a tratamentos adequados. Na proposta de intervenção, sugira iniciativas como campanhas educativas, integração da saúde mental na atenção básica e ações nas escolas que abordem o tema de forma responsável. |
2021 | Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil | Para introduzir o texto, apresente dados ou contextos sobre os desafios enfrentados por cidadãos que vivem sem documentos, enfatizando o impacto da realidade na vida social e no acesso a direitos básicos. No desenvolvimento, aborde causas como burocracia, falta de acesso e desigualdades regionais, mostrando as consequências práticas para as pessoas afetadas. Para conclusão, sugira a ampliação de ações móveis em regiões vulneráveis e capacitação de profissionais em postos de registro civil, detalhando quem deve agir e como as ações seriam executadas. |
2022 | Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil | Comece destacando como a cultura africana molda a identidade brasileira, apesar da persistência de preconceitos históricos. No desenvolvimento, relacione o tema à educação, mídia e políticas culturais, mostrando como o reconhecimento insuficiente da herança africana reforça desigualdades sociais. Na proposta de intervenção, defenda mudanças curriculares, ampliação das políticas de incentivo à cultura afro-brasileira e projetos em mídias públicas que valorizem as raízes africanas. |
2023 | Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil | Para introduzir o tema, o estudante pode apresentar dados e exemplos de como o trabalho de cuidado, frequentemente realizado por mulheres, não recebe o devido reconhecimento social e econômico no país. Na argumentação, vale apontar dados sobre o tempo médio que mulheres dedicam às tarefas, muitas vezes não remuneradas, destacando a desigualdade de gênero presente nesse cenário. Na proposta de intervenção, além de defender o papel do Estado com medidas como programas de renda básica, é possível sugerir campanhas midiáticas que valorizem esse trabalho e incentivem a divisão igualitária das tarefas entre homens e mulheres. |
2024 | Desafios para a valorização da herança africana no Brasil | Na introdução é possível destacar como, apesar da presença da cultura africana na formação da identidade brasileira, há uma dificuldade de valorização dessa herança no país. No desenvolvimento, aborde exemplos concretos, como a superficialidade com que o tema é tratado nas escolas, na mídia e em políticas públicas culturais. Ressalte o impacto dessa invisibilidade na manutenção de preconceitos raciais e na exclusão cultural das populações afrodescendentes. Na proposta de intervenção, o candidato pode sugerir ações como o fortalecimento da aplicação da lei que determina o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas. Outra iniciativa viável é citar o incentivo estatal para projetos culturais que valorizem a herança africana. |
No site do Ministério da Educação (MEC), você pode ter acesso a exemplos de redação nota mil de alunos que desenvolveram o tema seguindo as delimitações propostas para o exame.
Quais são os principais elementos da redação do Enem?
Para alcançar um bom desempenho na redação do Enem, é necessário dominar os elementos considerados pelos corretores.
Domínio da língua portuguesa
O primeiro elemento avaliado é o domínio da língua portuguesa. Os corretores analisam se o candidato usa corretamente as regras gramaticais, ortográficas e de pontuação.
Isso inclui também a escolha de palavras adequadas ao contexto, a correta conjugação dos verbos, concordância nominal e verbal, e uso adequado de conectivos para garantir fluidez entre frases.
Para ser aprovado com uma média elevada nesse critério, é importante que o texto redigido esteja claro, evitando ambiguidades ou frases confusas.
O aluno precisa demonstrar conhecimento da norma culta da língua, sem exageros ou termos técnicos, mantendo uma escrita direta e compreensível.
Além disso, o candidato deve cuidar, especialmente, da pontuação, vírgulas, concordância verbal e nominal e concordância das frases, que são frequentemente observadas pelos corretores.
Compreensão e abordagem do tema proposto
Outro ponto avaliado é a compreensão do tema proposto pela banca avaliadora. O estudante precisa demonstrar que entendeu claramente o assunto que deve ser discutido, apresentando uma abordagem adequada.
Fugir do tema ou tangenciá-lo (abordar de forma superficial ou incorreta) gera uma perda significativa de pontos e, em casos extremos, pode zerar a redação.
Para evitar esse erro, o estudante deve ler cuidadosamente o tema, identificar exatamente o que está sendo solicitado e planejar seu texto antes de iniciar a escrita.
Além disso, é recomendável que o candidato faça uma breve pesquisa prévia sobre temas das redações anteriores do Enem, já que isso o ajuda a se familiarizar com o estilo da prova e aumenta a capacidade de identificar qual é a abordagem correta.
Capacidade argumentativa
A capacidade argumentativa avalia se o candidato é capaz de defender uma ideia com argumentos sólidos, organizados e coerentes ao longo do texto.
Para isso, ele precisa apresentar argumentos bem fundamentados, preferencialmente com exemplos concretos, dados ou fatos que comprovem seu ponto de vista.
Não basta apresentar opiniões pessoais; elas precisam ser sustentadas por informações que validem o argumento.
Nesse ponto, também é preciso que os argumentos estejam bem organizados, respeitando a estrutura dos parágrafos e seguindo uma ordem lógica.
A capacidade argumentativa não se refere apenas ao conteúdo, mas à forma como as ideias são apresentadas.
Proposta de intervenção social
A proposta de intervenção é um elemento que diferencia a redação do Enem das demais provas. Na conclusão, o aluno precisa sugerir uma solução clara, detalhada e viável para o problema abordado durante o texto.
Não basta propor uma solução vaga ou genérica; é preciso indicar claramente quem deve agir, como a ação será realizada, quais recursos serão utilizados e quais resultados podem ser esperados dessa iniciativa.
A proposta precisa ser possível e realista, adequada ao contexto brasileiro e respeitando os direitos humanos. Isso significa que soluções irreais, incompletas ou inadequadas ao contexto brasileiro tendem a prejudicar o desempenho do candidato.
Para garantir uma boa proposta de intervenção, é importante que o candidato pratique a construção desse tipo de conclusão durante seus estudos, detalhando claramente quem deve agir, o que deve ser feito, como será implementado e quais são os resultados esperados.
O que faz o aluno perder pontos na redação do Enem?
Problemas estruturais, erros gramaticais, falta de clareza e desrespeito às regras do exame são alguns dos fatores que podem diminuir a nota final do candidato.
Entre as questões que mais levam à perda de pontos estão os erros gramaticais ou ortográficos frequentes, como vírgulas incorretas, palavras mal escritas, concordância inadequada e emprego equivocado de tempos verbais.
Esses erros afetam diretamente o entendimento do texto e indicam falhas no domínio da língua portuguesa.
Outro ponto importante é a organização do texto. Se o estudante não respeitar a estrutura dissertativo-argumentativa, misturar as ideias ou não separar claramente introdução, desenvolvimento e conclusão, o avaliador pode entender que há falta de coerência.
Além disso, problemas relacionados à proposta de intervenção também podem levar a perdas expressivas na nota.
Uma proposta incompleta, genérica, vaga ou não aplicável à realidade brasileira pode prejudicar o desempenho do candidato.
Quais são os erros mais comuns na redação do Enem?
Conhecer os principais erros cometidos por estudantes na redação do Enem é importante para evitá-los durante a prova.
Um erro frequente é a fuga do tema proposto. Muitos candidatos falam sobre assuntos relacionados, mas não diretamente sobre o tema exigido, o que pode levar à anulação da redação.
Outro erro comum é o tangenciamento do tema, que ocorre quando o candidato aborda superficialmente a proposta, sem se aprofundar na questão exigida pela banca.
Nesses casos, o estudante perde pontos por não demonstrar domínio suficiente sobre o assunto e não atender às expectativas dos avaliadores.
Erros ortográficos e gramaticais são frequentes e prejudiciais. Erros constantes de concordância, pontuação incorreta, acentuação inadequada e vocabulário inadequado comprometem o entendimento da mensagem e reduzem a qualidade do texto.
Também é comum por parte do candidato propor soluções genéricas na conclusão. Para evitar esse erro, é preciso sugerir uma proposta de intervenção clara, contemplando quem executará a ação, quais recursos serão utilizados e quais benefícios ela trará à sociedade.
Quantos erros ortográficos são permitidos na redação do Enem?
Não há um número de erros ortográficos permitidos pelo Enem. Quanto maior a frequência de inconsistências, maior é a redução da nota.
Pequenos erros não costumam comprometer o desempenho, mas erros constantes e recorrentes sinalizam falta de domínio da língua portuguesa e prejudicam a pontuação final.
O que zera a redação do Enem?
Além dos erros que levam à perda de pontos, existem fatores que ocasionam na anulação total da redação do Enem. Esses erros são considerados graves e impedem o candidato de obter qualquer nota, prejudicando suas chances de aprovação. São eles:
Entregar a folha em branco
Deixar a folha da redação completamente em branco resulta em nota zero. Isso acontece porque a ausência de texto impede a avaliação de qualquer competência exigida pelo Enem.
Mesmo que o candidato se sinta inseguro ou tenha pouco domínio do tema, tentar escrever algumas linhas pode evitar a anulação total.
O estudante deve sempre buscar ao menos iniciar a redação, apresentando o tema e seu posicionamento inicial. Mesmo um texto breve, desde que minimamente relacionado ao assunto, já garante uma nota.
Fuga total ao tema proposto
Outro fator que leva à nota zero na redação do Enem é a fuga total ao tema. Isso ocorre quando o estudante aborda um assunto diferente daquele apresentado pela banca.
Esse erro mostra que o aluno não compreendeu ou não seguiu as instruções da prova, impossibilitando qualquer avaliação positiva do seu texto.
É importante destacar que não se trata de uma abordagem superficial ou diferença no direcionamento, mas sim quando o estudante ignora completamente a temática solicitada pelo exame.
Para evitar esse erro, é recomendável que o candidato faça uma leitura atenta da proposta, destacando pontos centrais e construindo seu texto a partir deles.
Não obedecer ao modelo dissertativo-argumentativo
A redação do Enem deve, obrigatoriamente, seguir o modelo dissertativo-argumentativo. Caso o estudante utilize outro formato, como narração, poesia, relato pessoal ou apenas descrições, a redação será anulada.
O modelo dissertativo-argumentativo exige que o candidato apresente seu ponto de vista, defenda-o por meio de argumentos sólidos e finalize com uma proposta de intervenção para solucionar o problema discutido.
Por isso, é preciso que o estudante pratique regularmente o formato exigido, compreendendo bem cada parte da estrutura do texto, para que não corra o risco de perder pontos ou até mesmo zerar sua redação.
Desenhos, símbolos ou frases ofensivas
Desenhar na redação ou apresentar símbolos e mensagens ofensivas ou preconceituosas também resulta em nota zero imediata.
Isso inclui qualquer tipo de manifestação discriminatória relacionada à raça, gênero e religião, além de frases que desrespeitem os direitos humanos.
Esse critério não se limita apenas ao conteúdo textual, mas também a qualquer desenho ou símbolo que fuja da escrita formal exigida pelo exame.
Dessa forma, a melhor maneira de evitar esse erro é orientar o estudante sobre a importância da escrita formal, clara, objetiva e respeitosa.
Texto insuficiente ou desconexo
Apresentar um texto com menos de sete linhas ou apenas palavras isoladas, sem sentido ou desconexas, também resulta na anulação imediata da redação.
Muitas vezes, isso acontece quando o estudante não planeja adequadamente o texto ou deixa para escrevê-lo às pressas, sem organização prévia.
Para evitar esse erro, o candidato deve se dedicar ao planejamento inicial da redação, organizando suas ideias antes de começar a escrevê-las.
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Como se preparar para o Enem?
Você sabia que a escola possui um papel determinante na preparação para o Enem? Um bom colégio garante que os conteúdos sejam abordados de forma detalhada, com simulados e tutores atentos às necessidades de cada aluno.
Embora pareça distante, estudar em uma instituição que siga os padrões definidos não é impossível, especialmente com o Melhor Escola.
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